北京部分教育机构利用人脸识别监测上课抬头率

今年以来，部分人脸识别进课堂的案例引发了隐私争议。记者发现，不少培训机构和学校正利用人脸识别、人体识别等AI技术，监测学生、教师的上课情况，进行情绪识别和行为分析等。

日前，记者实地走访了北京市第二十中学、北京大学和北京化工大学，发现上述学校均安装了人脸识别门禁，学生、教职人员等可刷脸通过。

据了解，在北京市第二十中学，当学生刷脸出入大门时，后台系统会发送出入时间到家长手机上。另外，学生还能通过刷脸，在食堂取餐、在小卖部购物。多位北京市第二十中学的学生告诉记者，刷脸方便快捷，避免了丢校园卡的困扰。

除了上述提及的门禁、支付等功能，部分学校也将人脸识别等技术应用到教学场景中。以北京化工大学为例，据了解，该校于2017年在昌平校区建设了智慧校园，通过教室的人脸识别摄像头，其后台系统能检测出学生的出勤率。

此外，该系统还能检测抬头率、前排就座率。北京化工大学人脸识别设备提供方的市场部职员王女士（化名）表示，老师还能通过系统的高清抓拍图片，看到学生低头在做什么。

为何要检测抬头率和前排就座率？有学生反映，抬头率是统计全班的抬头和低头次数，监测老师的课程质量，如果低头次数过多，说明无法吸引学生听课。至于前排就座率，王女士表示能在一定程度上反映课程的受欢迎程度。

有学生表示反感，认为“有时候我可能有自己的想法、打算和安排，所以很讨厌这个设备”。此外，记者注意到，有部分北化工学生表示他们并不知道存在这样的系统，其他知道的学生则是老师或辅导员告知的，这意味着学校在安装人脸识别设备前，并没有征得每一位学生的“知情同意”。

除了部分学校，不少教育机构也宣称加入了人脸识别、人体识别等AI技术，如上海麦奇科技教育、北京儒博科技、清帆科技等。

北京儒博科技有限公司的工作人员告诉记者，在其智慧课堂中，通过人脸识别摄像头，“能捕捉孩子在听说读写时的注意力、面部表情和仪态等”，借此帮助老师了解孩子情况，调整上课状态，并提供给家长“孩子的专注力曲线图”。

上海麦奇科技教育培训有限公司的工作人员告诉记者，麦奇科技教育也监测老师上课时的姿态，比如“老师上课坐姿是否标准”、“目光是否注视着屏幕”等。

尽管上述机构试图利用AI技术，“驱动教育变革”，但在实际应用中却遇到了“难题”——有的老师根本不看。一名教育机构的老师告诉记者，平常在一对一上课时，“很少看（AI提示），（自己）会直接关注孩子的面部表情，关注孩子跟你的互动、回答问题的速度等”。