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走进新加坡德明政府中学教室

来源:河北共产党员网 发布时间:2018/04/23 字号:

  今天,我们受德明政府中学校长(也是我们的老师)符传丰之邀,第八次踏进了德明政府中学校门。不同的是,这一次的身份由学生变成了客人。符校长带着他的相关下属在我们到达前就早已在大门口等候了。可惜的是,我们乘坐的车子停在了后门,我们从后门进入,也就错失了接受迎接的场面,直接进入了接待室(也是符老师曾经给我们上课的教室)。学校给我们安排的项目是观看学校宣传片、问题提问、听课和参观,我们有幸第一次踏进了新加坡中学教室,近距离接触了新加坡中学师生。

  听课者被分成了六个小组,我选择了中二的语文课(数学和外语都是英语教学,担心听不懂),我们一组四人被谢姓老师领到了初中部四楼一个中二教室门口,恰巧碰上下课,需要等半个小时才上课。有幸的是德明政府中学为了错开放学和就餐时间,学校不是同一时间上课。于是,我们就在谢老师带领下,走进了一个正在上课的教室。不巧,这个教室正在上作文课,我们听了一会就转移到了那个正在休息的教室。作文课的教室留给我们最深的印象就是,师生全部着正装、系领带的场面。我们离开作文课的目的除了听课内容少以外,也是想跟学生近距离接触,了解一下学生的课间生活。应该说,学生课间除了有的聊天、有的学习、有的走出教室这些跟中国学生相似之处外,还有较大差异,那就是许多学生在玩手机、MP3(也许是更高级的)等。更有甚者,一组六个男生正围在一起打扑克牌。当我们给他们拍照的时候,有的做鬼脸,有的蹲到桌子低下,很是可乐。看完学生,我就有意识地观察了一下教室,他们的教室不大,顶多能容纳40个学生(我们听课的班级30人左右),前后、左右墙上和房顶都是正在呼呼旋转的电扇,我对此不是太理解(一是新加坡常年夏季,二是我们上课的教室都装有空调,且温度很低),就询问了一下谢老师为何教室没有空调,他的回答是“初中部教室没有空调,高中部教室都有”,很耐人寻味。教室前后墙上都装有白板和投影幕,前面的不用说是老师上课使用,后面的则是学生活动使用,后墙还有公共书架和公共物品储物柜等。另有一点与中国不同的是,国旗挂在教室前墙的右上角而不是中间,询问谢老师方知是学校统一要求。国旗的另一功能也是比较新鲜,就是升旗之日如果下雨,学生就在教室面向国旗唱国歌,替代升旗仪式。教室的右侧墙(也有的是左侧墙)是一排整齐的铁皮柜子,每个学生一个封闭格子,用于存放自己的书籍。所以,学生的课桌上显得特别空旷,不像中国学生的课桌上都摆满了书。

  上课了,老师给每位学生发了一份讲义。我仔细看了一下,讲义除了有讲课的提纲外,还留有记笔记和感悟的地方,相当于中国的学案。当堂课授课内容是“说明文的写作方法”,授课方法没有发现特别之处,只是老师整堂课都是PPT,没有写一个字。还有就是师生都比较随意,没有紧张严肃的气氛,甚至被提问到的学生都可以不起立回答问题,老师似乎也看不出有不被尊重的感觉。但是,上、下课的时候,学生是要向老师问好的,尤其是对我们这些听课的客人,学生要在老师的介绍下,专门向后转齐声问好,以彰显对客人的特别尊重。

  其实,不管是师生着装、学生课下的表现、教室的布置,还是上课情况,都反映出了新加坡的教育管理理念,那就是“严肃活泼”和以人为本。教师的教学手段已经完全依靠了信息技术;同时又通过讲义培养了学生认真听课的品质和探究学习的习惯。

  教育是相通的,但也必须要有自己的独到之处,那就是一所学校的办学理念。


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